| CM | TD | TP | total (eq/TD) | |
| 06/07 | - | 28 | 36 | 64 |
|---|---|---|---|---|
| algorithmique | - | 28 | 18 | 46 |
| contraintes | - | - | 18 | 18 |
| 05/06 | - | 30 | 34 | 64 |
| algorithmique | - | 28 | 18 | 46 |
| contraintes | - | 2 | 16 | 18 |
| 04/05 | - | 28 | 36 | 64 |
| algorithmique | - | 28 | 36 | 64 |
| 03/04 | - | - | 18 | 18 |
| algorithmique | - | - | 18 | 18 |
Je suis intervenu dans deux modules différents : un cours d'initiation à l'algorithmique et un cours de programmation par contraintes.
Ce module est destiné aux étudiants de première année de l'Insa de Rennes. C'est un cours d'initiation à l'algorithmique qui comprend des cours-TD et des TP dans le langage Scheme. Ce cours dure un semestre. Cet enseignement est passionnant car il donne l'occasion aux élèves de dé\-mystifier l'informatique et plus particulièrement la programmation. En effet, beaucoup d'élèves de première année n'ont jamais programmé et ont des idées préconçues qui ne correspondent pas du tout à l'enseignement dispensé. En tant qu'enseignant, il faut se mettre au niveau d'élèves qui n'ont jamais touché un ordinateur, ce qui est très intéressant. Par exemple, introduire la notion d'expression booléenne est souvent plus compliqué que prévu...
Ce module est destiné aux étudiants de quatrième année du département informatique. Il comprend des cours magistraux, des TD et des TP. Les TP sont fait par groupes de 14 élèves. Le langage utilisé estEclipse prolog et plus précisément la librairie clp(fd). Je suis intervenu en tant qu'encadrant de TP.
Last modifications in July 2007